Khối Nhỡ
TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: TRANG TRÍ VÁY BÉ GÁI (Mẫu) .
I. Mục đích -yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách dán các bông hoa để trang trí váy bé gái.
- Trẻ biết sử dụng các hình và màu để dán xen kẻ.
2.Kỹ năng:
- Rèn một số kĩ năng dán, cách bôi hồ .
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động .
- Trẻ thích thú với sản phẩm của mình tạo ra.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh dán mẫu của cô và của bạn
- Một số hình tròn, hình vuông, bông hoa.( kích cỡ to hơn của trẻ)
- Máy cattset, băng nhạc, giá trưng bày sản phẩm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Một số hình vuông , hình tròn, bông hoa
- Hồ dán, khăn lau tay.
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
3. Địa điểm: Trong lớp
III. Tổ chức thực hiện :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát bài " Mừng sinh nhật"
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Hôm nay là sinh nhật của bạn búp bê, bạn ấy có mời chúng ta tham dự đấy, các con định tặng quà gì cho bạn nào.
- Những món quà các con vừa kể món quà nào cũng đẹp và ý nghĩa. Vậy hôm nay cô cháu mình hãy trang trí một chếc váy thật đẹp để tặng cho bạn ấy nha!
Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động:
1. Cung cấp biểu tượng :
* Cô cho trẻ đi quan sát tranh mẫu của bạn:
+ Tranh dán gì đây ?
+ Chiếc váy được trang trí như thế nào ?
+ Cho trẻ nêu lên nhận xét
* Quan sát tranh mẫu của cô :
- Cô đưa ra tranh dán trang trí váy bé gái cho trẻ quan sát hỏi trẻ:
+ Chiếc váy này màu gì? Trên chiếc váy cô dán những họa tiết gì?
(Chiếc váy này màu trắng cô trang trí trên chiếc váy là những bông hoa dán xen kẻ nhau).
2. Cô dán mẫu cho trẻ xem:
+ Cô có một cáiváy trắng chưa trang trí. Trong rổ của cô có rất nhiều họa tiết để trang trí cho cái váy này. Nhưng cô thích một cái váy hoa nên cô sẽ chọn những bông hoa trong rổ để trang trí cho cái váy.
+ Đầu tiên cô lấy 1 bông hoa, sau đó lật mặt sau của bông hoa, một tay cô cầm bông hoa, một tay cô chấm hồ ( chấm hồ vừa phải) sau đó bôi hồ lên mặt sau của bông hoa rồi dán lên váy. Cứ như vậy cô dán xen kẻ những bông hoa này lên cái váy ( không dán chồng lên nhau và sát nhau quá) cái váy sẽ không đẹp. Thế là cô đã hoàn thành xong.
+ Cô trang trí như thế nào ?
+ Nhưng tranh của cô, cô trang trí như vậy còn tranh của các cháu trang trí như thế nào thì tùy các cháu.
3. Trẻ thực hiện:
- Trước khi dán cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách bôi hồ và dán.
- Trong khi trẻ dán cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe, chú ý hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng, chưa biết cách bôi hồ để dán.
- Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
4. Trưng bày sản phẩm:
-Cho trẻ đem tranh treo trên giá
- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh.
- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con thích bức tranh nào? Vì sao?
* Củng cố :Hôm nay cô dạy cho các con trang trí gì nào?
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét – tuyên dương
- Cho trẻ hát bài “Taythơm tay ngoan”